PROGRAMA CIÊNCIAS EM AÇÃO - PIBID-FÍSICA / CAPES IFPA

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02/11/2016

Aulão para o ENEM: Monsenhor Mâncio Ribeiro

A escola parceira Monsenhor Mâncio Ribeiro também está de olho no ENEM 2016 e, para auxiliar seus alunos nesta etapa importante de sua vida acadêmica, iniciou esta segunda - 31 de Outubro - a SEMANA DO ENEM.

A iniciativa, organizada pelo supervisor Mauro Roberto e coordenação da escola, conta com aulas ministradas pelos bolsistas PIBID que revisam questões de Física de edições anteriores do ENEM.

Neste primeiro encontro a temática da aula girou entorno do estuda da Óptica.

Acompanhe imagens:

30/10/2016

Aulão para o ENEM: Prof. Bolivar Bordallo da Silva

Acompanhe imagens do ultimo aulão para o ENEM 2016 realizado no dia 28 de Outubro na escola parceira Prof. Bolivar Bordallo da Silva. Os temas abordados pelos bolsistas foram Matemática e Física:

Aulão para o ENEM: Prof. Bolivar Bordallo da Silva

Acompanhe imagens,Prof. Bolivar Bordallo da Silva, do dia 22 de Outubro, da proposta de aulões voltados para o ENEM 2016 na escola:

12/10/2016

Aulão para o ENEM: Prof. Bolivar Bordallo da Silva

Hoje, 12 de Outubro, aconteceu na escola parceira BBS, o primeiro aulão para o ENEM. Desenvolvida pelos bolsistas e supervisão da escola, esta iniciativa busca preparar os alunos para o exame que acontecerá no próximo mês.

Acompanhe imagens:

Sobre

Com o objetivo de promover a reflexão a cerca da atuação do programa “Ciências em Ação” no primeiro semestre, através das experiências vividas e com o fim de contribuir com a qualificação dos graduandos minimizando desta maneira, as dificuldades no ensino da Física no curso Médio, a equipe propôs metodologias diferenciadas onde as aulas desenvolvam-se sob acompanhamento e participação efetiva junto aos alunos em dificuldade de aprendizagem das escolas parceiras, propondo situações e questões que possibilitassem a reflexão dos mesmos, pois são as reflexões que permitem uma melhor compreensão do ensino da Física. Para estabelecer conexões entre o conhecimento que trazem e aquele que está sendo construído foram propostas atividades experimentais desenvolvidas em parcerias entre alunos e a equipe que compõe o projeto, contextualização das atividades físicas vista em sala com vivência diária do aluno, observação dos fenômenos estudados via rede, criação de um blog para registros/consultas das atividades auxiliando os discentes na busca de informações.